Les élèves en difficulté ne réussissent pas mieux malgré la réforme

La rentrée scolaire approche à grands pas au Québec. Et les professeurs du primaire sont inquiets. Pourquoi? Parce qu’ils jugent que la plupart des élèves avec des difficultés d’apprentissage ne sont pas aidés par la réforme. Une enquête menée par le ministère de l’Éducation en mars révèle qu’au total, presque 70 % des 2000 enseignants interrogés ne croient pas que les nouvelles mesures implantées dans les écoles ont servi à améliorer les capacités des plus jeunes.

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