samedi, avril 30, 2005

« Portes ouvertes » à la Grande Bibliothèque

Tel qu'annoncé en mars dernier, la Grande Bibliothèque ouvrira ses portes au public le samedi 30 avril et le dimanche 1er mai prochains. Au cours de cette opération « portes ouvertes », entre 20 000 et 30 000 visiteurs parcourront les lieux...

Elle offre à distance une véritable bibliothèque virtuelle, qui compte déjà quelque 55 000 documents numérisés. Elle appartient à tous les Québécois ! :p


vendredi, avril 29, 2005

Un cours de musique avec Tintin

C'est vendredi et je suis assez épuisée merci. Je n'ai pas le goût d'entendre les flûtes à bec, les percussions, les chansons d'enfants, bref j'ai besoin de me reposer. Alors, j'ai eu l'idée de faire visonner la vidéo de "Tintin et les bijoux de la Castafiore". Dans ce film, il y a en effet des notions musicales à enseigner...J'ai écris au tableau des questions concernant le film auxquelles les élèves devaient répondre soit oralement pour les petits (2e/3e/4e année) soient par écrit pour les plus vieux (5e/6e année).

Questions:
1. Quel est le métier de Mme Castafiore ?
2. Tintin a reçu un cadeau de Mme Castafiore. De quoi s'agit-il ?
3. Capitaine Hadock a fait un mauvais rêve. Décris-le.
4. Quel est le style de chansons que Mme Castifore interprète ?
5. Qu'est-ce que des vocalises ?
6. Qu'est-ce que des gammes ?
7. Nomme 2 instruments de musique que tu as vu dans le film.
8. Le gitan joue de quel instrument de musique ? Quel est le style de musique auquel il se rattache ?

Réponses :
1. artiste : chanteuse d'opéra 2. un disque de Mme Castafiore 3. Mme Castafiore déguisée en perroquet qui chante de l'opéra sur une scène 4. opéra 5. réchauffements vocaux 6. un ensemble de notes successives permettant de se réchauffer les doigts avant de jouer des pièces, etc. 7. piano et guitare 8. guitare, musique gitane


jeudi, avril 28, 2005

Les devoirs et leçons...tout un défi !

Les réactions diffèrent énormément lorsqu'on parle de devoirs et de leçons. Même les enfants les considèrent comme une perte de temps. Or, plusieurs bienfaits, selon certains profs et parents, sont justifiés : approfondir les connaissances en classe, acquiérir de bonnes méthodes de travail, favoriser la pratique autonome permettant à l'enseignant d'ajuster son enseignement, faciliter les liens entre la maison et l'école, faire participer les parents davantage et mieux les informer, etc. Par contre, les devoirs et leçons peuvent tout à fait être une source de confusion, de difficulté. L'échec peut alors affecter la motivation et l'apprentissage. Dans ce cas, les devoirs et leçons donnés par l'enseignant doivent comporter un défi raisonnable tout en ayant un but. En plus, les enfants doivent posséder les connaissances et les stratégies nécessaires pour les faire efficacement...

Pour une expression orale de qualité


mercredi, avril 27, 2005

Comme un violoniste en herbe qui maudit son violon...

Je songeais à l'abdication
À faire école buissonnière
À déchirer mon diplôme d'hier
Ou à écrire un gros bouquin farceur
Intitulé : "Les tribulations d'une ex-professeure".

Et puis...les années ont passé
Le calme s'est installé, dans ma maison
Il faut croire
Que les tenaces violonistes
Arrivent à capter le silence entre les sons
La mélodie qui efface les tensions.

Aujourd'hui, je connais le secret de l'enseignement
Un secret qui se résume en un seul et puissant mot :
APPRENDRE

Alors, maintenant,
Avec la jeune Mélodie
Ou le sage Yanik
J'avance en cadence
Vers de nouveaux horizons
J'ai appris à parler
J'ai appris à écouter
Je ne veux plus m'époustoufler
Ou m'endormir la tête sous l'oreiller

Je cherche sans cesse
Les pousses de vie
Les pousses de couleurs...
Ces pousses intérérieures...
Qui façonneront notre demain
Le monde extérieur
Notre monde des humains.

Poète inconnu


mardi, avril 26, 2005

Qu'est-ce que la dislexie ?

La dyslexie rend difficiles la lecture, l’épellation, la compréhension de l’écrit, la calligraphie, et ce malgré une intelligence normale ou supérieure, une bonne éducation et des conditions socio-culturelles adéquates.

Des recherches scientifiques récentes portent à croire que la dyslexie pourrait résulter d’un fonctionnement différent du cerveau. La dyslexie se retrouve souvent chez les membres d’une même famille.

L’Institut national de la santé des Etats-Unis estime que 15% de la population serait dyslexique.

LES SYMPTÔMES DE LA DYSLEXIE

Les symptômes de la dyslexie varient d’une personne à l’autre. Les personnes dyslexiques peuvent avoir de la difficulté à faire une ou plusieurs des choses suivantes :
ð Apprendre l’alphabet.
ð Lire un mot ou un texte.
ð Épeler.
ð Suivre un itinéraire.
ð Apprendre à écrire.
ð Faire la distinction entre les lettres(par exemple le B et le D ou le P et le Q).
ð Dire l’heure, le jour de la semaine, le mois de l’année.
ð Énoncer clairement leurs idées en parlant.
ð Trouver le « mot juste ».
ð S’exprimer par écrit.
ð Apprendre les tables de multiplication.
ð Différencier la gauche de la droite, l’est de l’ouest.
ð Avoir des difficultés à mémoriser les mots non phonétiques.

De plus, on peut noter d’autres symptômes de la dyslexie quand :

ð Un étudiant passe un temps indu à faire ses devoirs.
ð Sa performance scolaire et ses notes changent d’une journée à l’autre.
ð Il éprouve beaucoup de stress lorsqu’on exige une performance immédiate.

Source internet : DislexiQ


lundi, avril 25, 2005

Pourquoi les jeunes regardent-ils autant de télé ?

Tout le monde le fait. Les amis de nos enfants passent 25 heures devant le petit écran. C’est le sujet de conversation le plus commun. Certains jeunes craignent de se sentir marginalisés en ignorant la télé. Et nos enfants conversent avec leurs parents …38 minutes par semaine.

L’ennui. Souvent, les enfants utilisent la télé pour se désennuyer. Comparativement à d’autres activités, telles que jouer avec des amis, jouer dehors, parler avec ses parents, lire, la télé est passablement ennnuyante. Des études ont démontré que les enfants qui s’ennuient le plus sont ceux qui regardent le plus de télé.

La télé est partout. Il est difficile de s’en éloigner. 99% des foyers possèdent un téléviseur, 66% en ont 3 ou plus. Et nous n’avons pas de données sur les appareils de jeux vidéo, les ordinateurs et les petits gameboy.

L’habitude. Regarder la télé semble facile quand un enfant ne sait que faire d’autre. Après un certain temps, après avoir regardé beaucoup de télé, on se sent accroché, dépendant. Même chose pour les films et les jeux vidéo.

L’exemple parental. Comme certains parents regardent beaucoup de télé, les enfants qui veulent passer du temps avec eux doivent la regarder. Certains l’utilisent comme gardienne pendant qu’ils font autre chose. Dans certaines familles, on regarde la télé durant les repas.

Article tiré de l'infobourg


samedi, avril 23, 2005

Pédophilie : comment protéger les enfants ?










Internet est devenu un outil de traque pour les pédophiles. Comment protéger nos enfants sur ce nouveau terrain de chasse anonyme pour les prédateurs ? Article


vendredi, avril 22, 2005

En cette journée de la Terre...

Le Jour de la Terre (22 avril) fût célébré pour la première fois le 22 avril 1970, lorsque le sénateur américain Gaylord Nelson encouragea les étudiants à mettre sur pied des projets de sensibilisation à l'environnement dans leurs communautés. (Article)

"Nous n’avons qu’une seule planète et elle se trouve dans un sale état. De la fonte des glaces polaires jusqu’à la disparition des forêts tropicales en passant par l’augmentation des maladies pulmonaires chez l’être humain, on en est aujourd’hui à se demander si la Terre sera encore habitable dans un avenir prochain". Jacques Languirand

Avez-vous pensé à en parler aujourd'hui avec vos élèves ? :0)


jeudi, avril 21, 2005





"La terre n'est pas un don de nos parents. Ce sont nos enfants qui nous le prêtent"

(vieux proverbe indien)


mercredi, avril 20, 2005

L'Atlas géographique en ligne !

Voici un Atlas idéal pour la classe. On retrouve chaque pays avec différents liens vers sa photo, sa carte géographique, son drapeau, son hymne, son armoirie et sa fiche descriptive.

Une bonne source pour enseigner la géographie.


Paradoxale profession : l'enseignement (suite)

Ce qui d'abord m'avait paru facile
Devenait pour moi lourde tâche, devoir pénible.
Souventes fois...je me sentais abattue
Abandonnée de mon courage
Et je me taxais sans scrupules
D'"incompétente"...de "malhabile"

J'aspirais toujours malgré tout à...
Capter soudainement la science du jour, en BLOC
sans fissures
Et offrir généreusement cet amas de notions
et de doctrines
En cadeau...à Dominik, à Rahim, à la petite
Catherine

Parfois encore, moi, l'institutrice mal assurée
Je regrettais ma vocation
De livres et de crayons.

Débordée, fatiguée, désenchantée
Je récitais mes litanies...
"Si mes élèves ne savent rien, c'est à cause de la télé et l'ordi.
Si je n'ai pas le temps de respirer...c'est à cause des programmes surchargés.
Si le p'tit Alex est si tannant...c'est à cause de ses parents.
Si les enfants sont si agités...c'est à cause de la récré.
Si Hassim s'endort sur le plancher...c'est à cause de son dîner.
Si Iris m'envoie promener...c'est à cause de la société."

Ô paradoxale profession
La plus grande, la plus dure
La plus noble, la pire, la meilleure
Sans discussion.

Profession de compassion, de déraison
Plus que profession, mission à la fois passion.

auteur inconnu


mardi, avril 19, 2005

Les enfants : des proies faciles pour les pirates !

Une étude menée par Symantec démontre que les enfants sont de plus en plus pris pour cible par les spywares et autres « browser hijackers ». Proies faciles pour les pirates, nos bambins cliquent vite et parfois mal. C'est la bonne occasion pour les spywares et adware d'entrer sur la machine de papa...

Les « Spywares », ces outils installés à « l’insu de votre plein gré », permettent à des particuliers ou entreprises tierces de récupérer des informations sur votre façon de naviguer sur la toile, sur vos habitudes de surf, vos mots clés préférés et dans certains cas ils peuvent même permettre d’obtenir des informations sensibles, voire confidentielles.


vendredi, avril 15, 2005

La grève des enseignants !

En route vers la grève avec mes grelots !









Sur le champ...devant la CSPO










SO-SO-SO-SOLIDARITÉ !!!


lundi, avril 11, 2005

La grève débute !

Enseignants du primaire (j'en fais partie) et du secondaire, professeurs du collégial, professionnels de l'éducation et personnel de soutien scolaire tiendront tour à tour des journées de grève au cours de la semaine qui débute.

Nous voulons moins d'élèves par classe, l'allégement de nos tâches et l'amélioration des services destinés aux élèves en difficulté.

Rappelons que les syndicats de la fonction publique québécoise réclament une hausse de salaire de 12,5 pour cent en trois ans, sans compter les mesures d'équité salariale, alors que Québec nous offre 12,6 pour cent en six ans, mesures d'équité salariale incluses. Article

Libérez-nous des 28 élèves par classe avec trop de cote 12 (et des libéraux !)

Il est temps de passer de la parole aux actes
Marisole, enseignante en grève


dimanche, avril 10, 2005

Paradoxale profession : l'enseignement

Un jour,
J'ai choisi de marcher dans la vie
Entourée de rires d'enfants

Avec le zèle de mes 20 ans
Je rêvais de changer le monde
PAr le biais de l'enseignement

Le soir, en me couchant
Je mijotais de sages leçons
Et des nuits durant
J'écrivais...sur le tableau noir
Des mots en "ou" des mots en "on"
Des mots de mots
Des mots savants
Des mots de grandes chansons

Le lendemain, la tête remplie de nuages
Je découpais mes rêves en belles images
Et souvent, beaucoup trop souvent
Ces images, de mes nuages, devenaient ORAGES
J'apprenais le métier à mes dépens
Je découvrais l'art des arts
L'art de l'enseignement

Je devais apprendre, comme Rodin ou comme Michel-Ange
À faire surgir la connaissance, au seuil de la conscience
Telle une statue se pointe d'un marbre fragile
Tel un penseur bronzé émerge d'un métal froid

auteur inconnu


samedi, avril 09, 2005

Jardiner à l'école !

Se lancer dans la création d'un atelier de jardinage en classe ne s'improvise pas. Un site très intéressant (je dirais même plus qu'excellent !) réuni de nombreuses sources d'informations afin de réussir son coin jardin dans la classe. J'ai été impressionnée de la qualité de ce site. Vous trouverez de nombreux conseils pour mettre en place ou développer des activités de jardinage à l'école : choix de plantes adaptées aux enfants et au calendrier scolaire, conseils pour les cultiver dans une école avec ou sans terrain, premiers conseils pour bien démarrer, choix du matériel nécessaire, etc.

Bonne visite !


vendredi, avril 08, 2005

L’xyz de l’Expo-sciences au primaire

Une nouvelle publication est maintenant offerte aux enseignants du primaire pour les accompagner dans la réalisation de projets d’Expo-sciences avec leurs élèves. Produit par le Conseil de développement du loisir scientifique pour répondre à une forte demande du milieu de l’enseignement, L’xyz de l’Expo-sciences au primaire se veut un guide simple et complet regorgeant d’informations pertinentes. En effet, toutes les étapes de réalisation d’un projet d’expérimentation, de conception et de vulgarisation sont expliquées en détails. Mais plus encore, le guide présente les différentes catégories de projets, la méthode scientifique, un échéancier de réalisation, des idées de projets, des activités pour planifier une visite enrichissante à une finale régionale de l’Expo-sciences et plus encore!

Article et liens


mercredi, avril 06, 2005

GoogleMaps

Vous chercher une rue, un immeuble ou voulez voir votre quartier en photo satellite ?

Excellent site pour la géographie en classe !


mardi, avril 05, 2005

La BD de Marisole (créée sur ce site)


Cliquez pour lire la BD entière
(Cliquez pour lire la BD entière)


lundi, avril 04, 2005

Une des raisons d'être en moyen de pression...

"Sans ressources, l'intégration est un fiasco"

Les écoles du Québec accueillent aujourd'hui tellement d'enfants en difficulté qu'elles ne suffisent plus à la tâche : sans ajout de ressources additionnelles, l'intégration en classe régulière de ces élèves fragiles relève le plus souvent du véritable fiasco.

Article


vendredi, avril 01, 2005

PAS DE 1er AVRIL SANS POISSON...DÉSOLÉ !


Des œuvres d’art à colorier

Neuf tableaux de Grands Maîtres de l’impressionnisme ont été reproduits en traits noirs et blancs pour servir de base au coloriage. Il suffit de s’inspirer de l’original pour se guider et on obtient une activité didactique en arts! On retrouve ainsi des versions en noir et blanc de tableaux de Cézanne, Degas, Gauguin, Manet, Modigliani, Renoir, Rousseau et Van Gogh. Une belle activité pour l’école ou la garderie, qui permet en plus de découvrir ces grands artistes.
On trouve les images à imprimer... sur le site de l'Artothèque de Montréal !